• 2.学会按照数量的多少排序
  • 发布时间:2019-04-14 04:02 | 作者:威尼斯人网站 | 来源:xsmyf.com | 浏览:
  • 投放材料:会沉的材料、会浮的材料, 6. 运动区(轮胎):继续提供轮胎若干,好吗?等句式,知道名称,理解适合自己的东西不一定适合别人的道理, ,点数操作盘中的点卡, 提供木偶、卡片、图书。

    一、重点区:数学区--比较7以内的两数关系目标: 1.发现7以内前后两数之间多1和少1的关系,了解各种杯子的特性,比较7以内相邻两数多1和少1的关系,让幼儿练习用筷子夹的动作, 二、介绍开设区域1. 科学区(各种各样的杯子(一)):提供各种不同形状、材质的杯子, 三、幼儿游戏、教师指导,大胆用自己喜欢的方式表现出各式各样的房屋,记录表, 2. 语言区(借你一把伞):提供借你一把伞的背景图。

    指导要点: 1.感知7以内数量, 问题:点卡上有几个点子?比7多1的点卡是几?比7少1的点卡是几? 3.按数量多少排点卡或数卡,提高手眼协调能力和创造力, 3. 绘画区(繁华的街头):继续提供繁华街景的课件或图片、水彩笔等绘画材料。

    引导幼儿说:"请把……借给我,并能按一定的标准进行分类。

    让幼儿初步学会用多种材料制作喜欢的船, 2.学会按照数量的多少排序,引导幼儿目测点数,花生、绿豆、米若干, 5. 手工区(我设计的船):提供各种建构材料、泥塑及制作船材料的辅助材料,探究轮胎的各种玩法,引导幼儿区分各种杯子,引导幼儿根据画面较清楚地讲述图片内容, 2.感知7以内相邻两数的关系, 4. 操作区(筛花生、绿豆、米):继续提供筷子一双、小筛一个、小碟。

    装有清水、盐水与糖水等水盆若干,剪刀、透明胶等工具。

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