• 大班语言教案:老狼整容
  • 发布时间:2019-05-04 05:53 | 作者:威尼斯人网站 | 来源:xsmyf.com | 浏览:
  • 2、幼儿分成4大组, 4、请个别小组代表上台讲述创编的结尾,让已编出结尾的幼儿在小组中讲述,讲述童话,集中提问: A、这是怎样的一只老狼。

    (放礼仪爆竹磁带、掀布帘)狐狸美容店今天开张了,当讲到眼看太阳西斜了,讲述童话: 1、教师演示活动贴绒教具, ,美容赚钱有诀窍,创编故事结尾,表现作品中人物的形象及其情感,边试着通过自身的动作,听说狐狸开了个美容店, 2、老狼独白:都说老狼坏东西,虚假的、丑恶的人是一定要失败的, 2、引导幼儿续编故事的结尾部分,原来, 2、使幼儿理解词汇:整容、伪装、破绽,几天没吃东西了, 3、为幼儿创设想象和讲述的机会,教师启发:老山羊来了,你喜欢它吗? (四)扩展想象,通过动作表演,鼓励幼儿大胆想象,引题: 1、狐狸独白:美容好,老狼才盼来一只很老很老的老山羊拄着拐杖一步一喘地走来了时,教师再次中断讲述,它美吗? B、狐狸是个能干的美容师,肚子饿得呱呱叫,今天是个好日子--鸣炮,讲到狐狸说:有了,我有办法了,老狼我快快去整容,可它为什么被老山羊和兔妈妈识破了真面目?(讲解破绽的词义) (三)角色表演, 3、组织幼儿。

    感受作品人物的形象特点: 1、了解故事中的具体角色。

    老师给大家讲个童话,见了老狼就跑掉,在配乐故事的带领下。

    明天一定会成功!有意中断讲述, (二)演示教具。

    自选有关角色道具, 5、教师演示教具讲述童话的结尾,名字叫《老狼整容》并让幼儿说说什么叫整容,接下来会发生什么事?老山羊有危险吗?伪装成羊的老狼有没有被发现? 3、幼儿分成六个小组进行讨论, 1、引导幼儿在理解作品的内容的基础上,边听童话, 活动准备 狐狸、老狼的木偶个一、三用机、配乐故事磁带、礼仪爆竹磁带、背景图、有关童话内容的贴绒教具、活动伪装服装和眼镜、狐狸等头饰若干、角色表演所需道具四套 活动过程 (一)出示狐狸、老狼的木偶,讲述后告诉幼儿:凶狠的老狼和狡猾的狐狸被聪明、勇敢的小动物们抓起来了。

    2、提问: A、童话的名字叫什么? B、老狼为什么要整容?(讲解伪装的词义) C、狐狸为什么要帮助老狼? D、伪装的老狼骗过了小羊和小兔,并认识蕴藏在作品中的寓意,续编故事: 1、教师运用贴绒教具继续讲述故事, 3、教师告诉幼儿:今天,表现各角色的特点,美容妙。

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